Lernen & Lehren 

 

"Es geht darum, den eigenen Reichtum zu sehen und ihn zu leben, so üppig als es möglich ist, so phantasievoll als irgend nur erlaubt ist und reichen Herzens, wie nur irgend denkbar." Eugen Drewermann

Lehren - Coaching und Burnoutprävention für PädagogInnen

Klartext

In einer groß angelegten Lehrerstudie haben Potsdamer Wissenschaftler nachgewiesen, dass kaum eine andere Berufsgruppe größeren Belastungen ausgesetzt ist. "Lehrer sind keineswegs beneidenswerte Halbtagsjobber", sagt Ulf Kieschke, Professor für Psychologische Diagnostik an der Universität Potsdam. Am meisten fühlen sich Lehrer von schwierigen Schüler gestresst. Bereits jeder fünfte Schüler gilt als verhaltensauffällig. Vielfach wird von Lehrern gefordert, das zu kompensieren, was zu Hause nicht mehr geleistet wird. Ein weiterer Grund für das hohe Burnoutrisiko sind die zu große Klassen, zu lange Arbeitszeiten und mangelnde Kontinuität durch ständige Umstrukturierungen.
Schon Berufsanfänger fühlen sich dem Druck oft nicht gewachsen. „Die Lehrerausbildung ist viel zu einseitig auf Wissensvermittlung ausgerichtet", sagt Bernd Sprenger, Chefarzt der Oberberg-Klinik in Wendisch Rietz. „Viele gehen mit Idealismus an die Sache heran und erleben dann den Praxisschock" -so Kieschke. Dabei würde es sich laut der Studie auszahlen, mehr für Supervision und Präventions-massnahmen zu investieren. Denn: „Nur ein gesunder Lehrer", sagt Kieschke, „ist auch ein guter Lehrer".
„Länger lustvoll lehren"
Modul aus Training, Coaching und Supervision für SchuldirektorInnen und LehrerInnen: Freude am Lehren statt innerer Leere, Ressourcenstärkung und Sinnfindung durch Horizont- und Kompetenzerweiterung, gemeinsame Strategien entwickeln für ein neues Berufsbild. In Kooperation mit Dr. Joachim Bauer (Universität Dresden - Verbundprojket Lange Lehren).
  • Modul 1: Informationen zur Auswirkung von Beziehungserfahrungen auf die Gesundheit. Entspannung, persönliche Resourcen, Stressabbau
  • Modul 2: Persönliche Einstellungen, Identität, Berufsbild
  • Modul 3: Beziehungsgestaltung zu SchülerInnen
  • Modul 4: Beziehungsgestaltung mit Eltern
  • Modul 5: kollegiale Zusammenarbeit